Er zijn boeken vol geschreven over de ontwikkeling van kinderen, en toch is er geen enkel kind dat zich volgens de boekjes ontwikkelt. Maar bij een te vroeg geboren kind kan de ontwikkeling op een andere manier anders zijn dan bij op tijd geboren kinderen. Sommige dingen komen later, of in een andere volgorde, of ze komen niet...
Bij prematuur geboren kinderen zie je meer problemen, zowel in gedrag als met leren.
Natuurlijk gedt dat ook weer niet voor álle kinderen, er zijn er genoeg die wel een gemiddeld tempo hebben en die normaal leren en presteren. In deze rubriek proberen we ook daar oog voor de hebben, maar toch zal het vaak over de afwijkingen en problemen gaan.

Onderwerpen

Eerste maanden
Veel huilen
Hechting
Integrale vroeghulp (0-4 jr)
Pinkeltje-onderzoek
Peuterpuberteit
Langer kleuteren?
Vraag en antwoord
School rond 5 jaar
Gedrag en leren
Leerprocessen
Bureau Jeugdzorg
Meerlingen
Dyslexie
School rond 9 jaar
Op tienjarige leeftijd
Schoolbegeleidingsdienst
Weerbaar kind
Schoolprestaties na hersenbloeding
School rond 14 jaar
Couveusekinderen 19 jaar
Brits onderzoek naar <25 wekers
Jongvolwassen laatbloeiers

Actualiteiten en publicaties

Promotie-onderzoek M.J.K. de Kleine

Prematuren scoren lager op school

Prematuren hebben meer moeite met rekenen

Links

Veiligheid
Een pagina over veiligheid (ook kinderveiligheid) in huis.

Oudervereniging De Knoop
'De Knoop' is een algemene landelijke vereniging voor ouders/verzorgers van kinderen en (jong-)volwassenen met hechtingsstoornissen/Geen-Bodem-Syndroom (GBS).

Bureau Jeugdzorg
Bureau Jeugdzorg is de toegangspoort voor de gehele jeugdzorg. Medewerkers begeleiden kinderen, jongeren en ouders. Het belang van kinderen en jongeren staat daarbij centraal.

Rugzakje (Leerling gebonden financiering)
Hier vind je zeer veel overzichtelijke informatie over alles rond het "rugzakje".

Integrale vroeghulp
Integrale vroeghulp begeleidt kinderen in hun eerste levensjaren (0-4 jaar). Integrale vroeghulp helpt bij herkenning van een (vermoedelijke) ontwikkelingsachterstand, het adviseren over een gepaste behandeling en het ondersteunen en begeleiden van ouders. Integrale vroeghulp wil er samen met de ouders voor zorgen dat je kind zich zo goed mogelijk ontwikkelt. Adressen in de regio vind je op de website.

Instituut voor Neuro-Fysiologische Psychologie
Het INFP (Instituut voor Neuro-Fysiologische Psychologie) behandelt kinderen en volwassenen met leerstoornissen en/of gedragsstoornissen (bijvoorbeeld lees- en schrijfproblemen, dyslexie, ADD, ADHD). Als uitgangspunt worden de reflexen van een kind gehanteerd. Als die in het eerste levensjaar niet goed of helemaal niet zijn doorlopen en nog aanwezig zijn kunnen zij leer- en/of gedragsstoornissen veroorzaken. De reflexen worden met behulp van specifieke bewegingsoefeningen weer in de goede volgorde gezet en onder controle gebracht van een hoger deel van de hersenen. Daardoor verdwijnen dan de symptomen van de leer- en gedragsstoornissen. Het Instituut heeft ervaring met prematuur geboren kinderen die leer en/of gedragsproblemen hebben, door de reflexen die zij in hun babytijd niet goed hebben doorlopen weer recht te zetten. Het INFP werkt voornamelijk met kinderen vanaf ongeveer 6 jaar. Het instituut heeft een vestiging in Leidschendam onder leiding van mevr. M.P. Aarten–Willemse (Neuro-Ontwikkelings therapeute), in Amsterdam onder leiding van dhr. J.J. ten Hoopen (Neuro-Ontwikkelings therapeute en optoloog). Bovendien staat er op de website nog een verwijzing naar een geassocieerde INFP-therapeut in Weert (L) .

NieuweTijdskinderen/HSP (High Sensitive Persons)
Website van de Nieuwetijdskinderen organisatie Nederland. Hoofddoel is informatie geven over Nieuwetijdskinderen naar ouders, scholen, onderwijsbegeleidingsdiensten, overheidsintanties, opvangtehuizen e.d. Gevoeligheid heeft dus voor- en nadelen, maar in onze cultuur is deze karaktertrek zeker niet ideaal. Ze raken soms in een negatieve spiraal van angst en overgevoeligheid.