Overgevoeligheid van de mond

Veel kinderen die te vroeg zijn geboren zijn overgevoelig voor prikkels in het mondgebied.

Naast het opnemen van voedsel is de mond ook een tastorgaan. Een kind verkent allerlei informatie met de mond: met handen en voeten brengt het voorwerpen en voedsel naar de mond. Alle opgedane ervaringen zorgen voor een goede senso-motorische ontwikkeling van het mondgebied. Als het kind door omstandigheden niet de meest optimale mogelijkheden heeft gehad om al deze ervaringen op te kunnen doen (bijvoorbeeld handen, voetjes zijn gefixeerd geweest in couveuse of konden niet goed bewogen worden, of kind heeft langdurig een neus- en/of maagsonde gehad) kan er een achterstand in de sensomotoriek optreden.

Deze kinderen moeten wennen aan allerlei prikkels in het mondgebied. Daarvoor is soms veel geduld en structuur te nodig. De mond/hand coördinatie moet worden gestimuleerd en het kind moet leren dat het niet ‘eng’ is om allerlei materialen en voedsel in en om de mond te voelen. De overgang van sondevoeding naar orale voeding moet langzaam worden opgebouwd en kan worden begeleid worden door arts, diëtiste, logopediste en nog eventuele andere hulpverleners.

Het is goed om een kind nooit voedsel op te dringen maar zorg ervoor dat het ermee kan experimenteren op zijn of haar eigen wijze en …tempo. Dit betekent een kind lekker laten knoeien met eten, vla, brood, koekjes en dergelijke. De gevoeligheid van de handpalmen heeft een relatie met de gevoeligheid in het mondgebied. Zijn de handen zeer gevoelig dan is het vaak een kind wat ook niet veel voedsel kan accepteren in zijn mond. Zie je kans om de overgevoeligheid van de handen te verminderen dan treedt er ook vaak verbetering van het eetgedrag op. Kinderen durven dan meer dingen in hun mond te gaan stoppen. Wil je het kind een nieuw gerecht proberen te laten eten, laat ze het dan eerst met hun handen aanraken, stop het pas daarna in de mond, of laat het kind als hij dat kan er zelf mee experimenteren.

Die gevoeligheid van de handen kan bijvoorbeeld ook genormaliseerd worden door het kind te laten spelen met allerlei materiaal, zoals klei, vingerverf, brooddeeg, schuim en dergelijke of in de zandbak.

specialisme: